题目内容：
人身心发展的源泉与动力是（ ）。
A．遗传 B．环境
C．教育活动
D．个体主观能动性
参考答案：
答案解析：
单选题：人身心发展的源泉与动力是（ ）。
- 题目分类：小学教育学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．环境
C．教育活动
D．个体主观能动性
B．环境
C．教育活动
D．个体主观能动性
苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（ ）。
苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（ ）。A．知行统一原则 B．尊重信任与严格要求学生相结合原则 C．教育影响的一致性与连贯性原则 D．集体教
讲述是教师主要的教学手段，一般可分（ ）三个阶段进行。
讲述是教师主要的教学手段，一般可分（ ）三个阶段进行。A．导入、详述和汇总 B．导人、分析和汇总 C．分析、详述和总结 D．分析、质疑和总结
学生课余生活的良好形式是（ ）。
学生课余生活的良好形式是（ ）。A．课外活动 B．课余活动 C．群众活动 D．文娱活动
所谓选修课，是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。 （ ）
所谓选修课，是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。 （ ）
“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ）。
“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ）。A．复杂性、创造性 B．连续性、广延性 C．长期性、间接性 D．主体性、示范性