题目内容：
目的游离评价模式主张（ ）。
A.评价的重点是课程计划预期的结果
B.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度
C.应着重关注课程计划满足目标的程度
D.评价的重点放在课程计划实际的结果上
参考答案：
答案解析：
选择题：目的游离评价模式主张（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（ ）。
教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（ ）。
自我调控系统包括自我认知、自我体验和（ ）。
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下列教师促成的纪律属于结构创设的是（ ）。
下列教师促成的纪律属于结构创设的是（ ）。
教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有（ ）。
教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有（ ）。
以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（ ）。
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