题目内容：
我国近代教育史上,对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于()。
A.明朝末期
B.清朝初期
C.清朝末期
D.民国初期
参考答案：
答案解析：
选择题：我国近代教育史上,对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于()。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为()
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简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观
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田雨从一所师范大学毕业后，被某中学录用为语文教师，上岗后，她精神饱满，信心十足，相信只要积极学习优秀教师的经验就能够成为一名好教师。在教学中，田雨虚心向老师请教
田雨从一所师范大学毕业后，被某中学录用为语文教师，上岗后，她精神饱满，信心十足，相信只要积极学习优秀教师的经验就能够成为一名好教师。在教学中，田雨虚心向老师请教，向同事学习，还经常观看精品课课程，然而
智力水平越高，学习成绩越好。
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中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有（ ）。
中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有（ ）。