题目内容：
提出教学设计“先行组织者”策略的教育家是（（A.奥苏贝尔
B.加涅
C.杜威
D.布鲁纳
参考答案：
选择题：提出教学设计“先行组织者”策略的教育家是（（A.奥苏贝尔B.加涅C.杜威D.布鲁纳
- 题目分类：周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
- 题目类型：选择题
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A.奥苏贝尔
B.加涅
C.杜威
D.布鲁纳
A.奥苏贝尔
B.加涅
C.杜威
D.布鲁纳
A．当归 川芎桃仁 生姜 甘草 B．当归川芎 桃仁 炮姜 炙甘草 C．当归川芎 桃仁 干姜 炙甘草
A．当归 川芎桃仁 生姜 甘草 B．当归川芎 桃仁 炮姜 炙甘草 C．当归川芎 桃仁 干姜 炙甘草 D．人参黄芪 当归 麦冬 木通 桔梗 七孔猪蹄E．人参 黄精
提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是( )A.汉武帝B.
提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是( )A.汉武帝B.董仲舒C.郑玄D.朱熹
师生关系在人格上是一种( )A.平等关系B.上下关系C.道德关系D.教育关系
师生关系在人格上是一种( )A.平等关系B.上下关系C.道德关系D.教育关系
45．可用于区别蒽醌和蒽酮的反应是 A．菲格尔反应 B．无色亚甲蓝试验 C．活性次甲基反应D．醋酸镁
45．可用于区别蒽醌和蒽酮的反应是 A．菲格尔反应 B．无色亚甲蓝试验 C．活性次甲基反应D．醋酸镁反应 E．对亚硝基二甲基苯胺反应
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