单选题：（　）强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

题目内容：

（　）强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A．苛勒
B．桑代克
C．布鲁纳
D．斯金纳

参考答案：

答案解析：

公开型通货膨胀和隐蔽型通货膨胀的划分标准是（　　）。

公开型通货膨胀和隐蔽型通货膨胀的划分标准是（　　）。A．按照通货膨胀的程度划分 B．按照市场机制划分 C．按照预期划分 D．按照成因划分

分类：小学教育心理学题型：单选题

商业银行的存款准备金与非银行公众所持有的通货这两者之和是（　　）。A．货币供给量 B．货币需求量 C．不兑现信用货币 D．基础货币

分类：小学教育心理学题型：单选题

在完全市场经济条件下，货币均衡最主要的实现机制是（　　）。A．央行调控机制 B．货币供给机制 C．自动恢复机制 D．利率机制

分类：小学教育心理学题型：单选题

希克斯和尼汉斯认为金融创新的支配因素是（　　）。A．制度变革 B．规避管制 C．市场竞争 D．降低交易成本

分类：小学教育心理学题型：单选题

金融业务创新的核心内容是（　　）。A．分业管理制度的改改 B．商业银行的业务创新 C．金融工具的创新 D．金融服务的创新

分类：小学教育心理学题型：单选题