题目内容：
从根本上说，教师的威信来自于（ ）。
A．教师高尚的教育人格 B．社会尊师重教的传统
C．教师的社会地位优势
D．学生对教师的畏惧心理．
参考答案：
答案解析：
单选题：从根本上说，教师的威信来自于（ ）。
- 题目分类：中学综合素质
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．社会尊师重教的传统
C．教师的社会地位优势
D．学生对教师的畏惧心理．
B．社会尊师重教的传统
C．教师的社会地位优势
D．学生对教师的畏惧心理．
（ ）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。
（ ）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。 A．职业正义感 B．职业责任感 C．职业义务感 D．职业良心感
教师处理其与教师事业的关系时应遵循（ ）的原则要求。
教师处理其与教师事业的关系时应遵循（ ）的原则要求。 A．爱岗敬业 B．教书育人 C．为人师表 D．终身学习
履约担保的形式包括（ ）。
履约担保的形式包括（ ）。A．保兑支票 B．不可撤销信用证 C．银行履约保函 D．履约担保书 E．保留金
根据《建设工程施工合同(示范文本)》(GF—20130—201)，不属于设计变更范围的是（ ）。
根据《建设工程施工合同(示范文本)》(GF—20130—201)，不属于设计变更范围的是（ ）。A．改变工程的时间安排 B．减少合同中任何工作 C．改变工程质
对建设工程施工合同中发包人的责任进行分析时，主要分析其（ ）。
对建设工程施工合同中发包人的责任进行分析时，主要分析其（ ）。A．报批责任 B．监督责任 C．合作责任 D．组织责任