培训成果评估共分为(  )。

培训成果评估共分为(  )。

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对从事科研教学工作的人员,如大学教师、律师等,因为他们每天的工作内容是不同的,无法用完全固化的衡量指标进行考量,考评的方

对从事科研教学工作的人员,如大学教师、律师等,因为他们每天的工作内容是不同的,无法用完全固化的衡量指标进行考量,考评的方法应采用( )。

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人员素质测评的方法是(  )。

人员素质测评的方法是(  )。

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(  )包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度。以及工作与人的相互作用,他人对行为者的强制或约束、鼓励的

(  )包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度。以及工作与人的相互作用,他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等0

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( )绩效考评一般应包括工作内容和工作质量两方面指标。

( )绩效考评一般应包括工作内容和工作质量两方面指标。

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