单选题：数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加，将连加变为乘法的方法，快速解决1—100 的连加问题是一种（　　）

题目内容：

数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加，将连加变为乘法的方法，快速解决1—100 的连加问题是一种（　　） A．真创造
B．假创造
C．种刨造
D．类创造

参考答案：

答案解析：

提出“有教无类”主张的教育学家是（　　）

提出“有教无类”主张的教育学家是（　　）A．孟子 B．孔子 C．荀子 D．韩非子

分类：中学教育心理学题型：单选题

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在现代社会发展中，生产力和科学技术的发展水平共同制约着教育的（　　） A．性质 B．结构的变化 C．内容和手段 D．教育者的观念

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当代课程改革的趋势之一是：在注重使学生掌握基础知识和基本技能的同时，还要注重能力和态度的培养。该趋势反映了教学过程的哪两条规律？试结合教学实际对其中一条规律加以

分类：中学教育心理学题型：单选题

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