单选题：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为（　　）。

题目内容：

个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为（　　）。 A．认识过程
B．意志过程
C．决策方式
D．认知风格

参考答案：

答案解析：

主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（　　）。

主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（　　）。A．卢梭 B．杜威 C．赫尔巴特 D．夸美纽斯

分类：小学教育理论综合题型：单选题

一个人对人、对己、对事、对物的态度是（　　）。A．与生俱来的 B．在先天因素基础上形成的 C．实践锻炼的结果 D．通过学习而形成的

分类：小学教育理论综合题型：单选题

下列咨询方式与“鼓励表达、传达共感、身体放松的方式”不相对应的是（　）。A．着重训练行为的方法 B．着重调节情感的方法 C．着重改变认识的方法 D．游戏疗法

分类：小学教育理论综合题型：单选题

下列关于德育的个体发展功能的发挥，说法错误的是（　）。A．强调德育的外在强制性 B．注意功能实现的间接性 C．注重个体的享用性 D．尊重学习个体的主体性

分类：小学教育理论综合题型：单选题

关于感受性与感觉阈限的关系描述正确的有(）A．感受性是用感觉阈限的大小来衡量的 B．感受性越高，感觉阈限越低 C．感受性越高，感觉阈限越高 D．感受性与感觉阈限

分类：小学教育理论综合题型：单选题