微课程最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理David Penrose于哪一年秋首创的()。

微课程的学习是一种( )。

微课程打破课程原有章节来设置内容,甚至打破课程界限来设置内容,体现了微课程( )。

针对泛在学习的不正确描述是( )。

微课程以()为主要载体

在微视频制作过程中,show me 主要用来做( )。

什么碎片化学习( )。

混合学习是通过计算机网络进行网络学习的方式。( )

基础教育课程改革的基本理念是()

概念获得程序是一种( )的信息加工模式。

下面不属于知道学习目标层次可选用的动词是( )

信息技术对教育产生了巨大的影响,下列说法中不恰当的是()

以下哪种不是交互式电子白板的功能()

教育信息化的特征是()。

在信息技术环境下,下列哪项属于合作学习的类型()

教学系统设计的四大理论基础是()

我国《教育信息化十年发展规划》中提出学生应具备的能力是()

教育技术研究的具体内容是对“学习过程”和“学习资源”的“设计”、“开发”、“利用”、“管理”和“评价”等五个方面。( )

在使用学科软件辅助教学时,要注意软件选择的合理性,符合学科特点与学生认知特征。( )

口语风格是说话人在口语实践中,在音量.声调.节奏.语气.用词.造句.修辞以及神情.姿态.动作等多方面表现出来的整体性特征,而不是其中某一个因素或某一方面的特点。这体现了口语风格特点的综合性。( )