单项选择题：根据概念所反映的对象是否具有某种属性，可将概念分为（）。

一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）单项选择题 A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要

以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为（）单项选择题 A、教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B、教育目的、课程目标、培养目标、教学目标C、教学目标、教育目的、课程目标、培养目标D、教育目的、培养

完形一顿悟学习理论的提出者是（）单项选择题 A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、加涅

儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

户籍在学校的省外生源毕业生，“户口迁移证”的地址与“报到证”的地址一致，如申请迁回原籍，须到招生就业工作部开具“（）”。