题目内容：
20世纪末课程与教学的重新整合充分汲取了一个世纪以来人类认识发展和价值探究的精华，它追求的是一种（C ）A.科技理性
B.实践理性
C.解放理性
D.工具理性
参考答案：
选择题：20世纪末课程与教学的重新整合充分汲取了一个世纪以来人类认识发展和价值探究的精华，它追求的是一种（C
- 题目分类：历史学科教学论
- 题目类型：选择题
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A.科技理性
B.实践理性
C.解放理性
D.工具理性
A.科技理性
B.实践理性
C.解放理性
D.工具理性
推进政治的民主化 回答
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交流回路和直流回路能否共用一条电缆，为什么？
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“参观动物园并讨论那儿有趣的事情”这一课程目标属于( )
“参观动物园并讨论那儿有趣的事情”这一课程目标属于( ) A.普遍性目标 B.生成性目标 C.表现性目标 D.行为目标
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是( )
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是( ) A.儿童活动中心课程 B.学术中心课程 C.社会问题中心课程 D.人格中心课程
社会制约教育的发展主要体现在哪些方面（ ）。
社会制约教育的发展主要体现在哪些方面（ ）。选择一项或多项：A. 个人的教育观念B. 生产力C. 人口D. 家庭的教育意识以及父母的受教育程度E. 政治制度