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教育心理学诞生于()。单项选择题 A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年

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通过常能训练可培养学生的()多项选择题 A、自学能力B、自理能力C、自治能力D、自护能力E、自爱能力

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按我国心理学家对个体心理发展的划分,少年期相当于我国在校学生的()。单项选择题 A、大学阶段B、高中阶段C、初中阶段D、小学阶段

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道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。()判断题 对错

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