我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”,这体现了下列哪个教学原则()

我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”,这体现了下列哪个教学原则()单项选择题 A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则

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韩信故乡淮安民间流传着一则故事——“韩信点兵”。秦朝末年,楚汉相争。有一次,韩信率1500名将士与楚军交战,战后检点人数,他命将士3人一排,

韩信故乡淮安民间流传着一则故事——“韩信点兵”。秦朝末年,楚汉相争。有一次,韩信率1500名将士与楚军交战,战后检点人数,他命将士3人一排,结果多出2名;命将士5人一排,结果多出3名;命将士7人一排,结果又多出2名,用兵如神的韩信立刻知道尚有将士人数。已知尚有将士人数是下列四个数字中的一个,则该数字是()。A.868B.998C.1073D.1298

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地基的沉降是由附加应力引起的.

地基的沉降是由附加应力引起的.A.正确B.错误

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在国别风险的主要类型中,( )是最主要的类型之一。

在国别风险的主要类型中,( )是最主要的类型之一。

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领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的__________

领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的__________单项选择题 A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解

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