德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是(  )。

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是(  )。单项选择题 A、以知为开端,知、情、意、行依次进行B、以情为开端,情、知、意、行依次进行C、以行为开端,行、知、情、意依次进行D、视具体情况,可有多种开端和顺

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柜员收到信贷部门传递的授权通知、()、()及质押有价物品等,认真审查质押止付通知书所列明细与提供的质押有价物品是否一致,质押有价物品是否合规

柜员收到信贷部门传递的授权通知、()、()及质押有价物品等,认真审查质押止付通知书所列明细与提供的质押有价物品是否一致,质押有价物品是否合规。A.质押止付通知书B.质押止付证明C.质押清单

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提出著名的“白板说”的教育思想家是(  )。

提出著名的“白板说”的教育思想家是(  )。单项选择题 A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特

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最早有关学习迁移的代表性理论是(  )。

最早有关学习迁移的代表性理论是(  )。单项选择题 A、形式训练说B、经验类化说C、共同要素说D、关系转换说

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小学生在学习较长时间后,发觉开始部分和最后部分记忆效果好,中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?(  )

小学生在学习较长时间后,发觉开始部分和最后部分记忆效果好,中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?(  )单项选择题 A、消退和干扰抑制B、倒摄和干扰抑制C、前摄和消退抑制D、前摄和倒摄抑制

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