选择题:8 . 钢筋混凝土连续梁考虑塑性内力重分布后,梁截面承载能力的计算值有所提高。( )对 错 题目分类:兰州理工大学-混凝土与砌体结构 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 8 . 钢筋混凝土连续梁考虑塑性内力重分布后,梁截面承载能力的计算值有所提高。( )对 错 参考答案:
5 . 对于四周与梁整浇的多区格双向板楼盖,按弹性理论或塑性理论计算方法得到的所有区格的弯矩值均可予 5 . 对于四周与梁整浇的多区格双向板楼盖,按弹性理论或塑性理论计算方法得到的所有区格的弯矩值均可予以减少。( )对 错 分类:兰州理工大学-混凝土与砌体结构 题型:选择题 查看答案
5【判断题】I don.t like this young women she seems a so 5【判断题】I don.t like this young women she seems a social butterfly. 分类:兰州理工大学-混凝土与砌体结构 题型:选择题 查看答案
[单选题,0.6分] “学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是( ) [单选题,0.6分] “学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是( ) A.凯洛夫、查包洛塞兹 B.赞可夫、查包洛塞兹C.乌索娃、 分类:兰州理工大学-混凝土与砌体结构 题型:选择题 查看答案
提高受弯构件正截面受弯能力最有效的方法是( ) 提高受弯构件正截面受弯能力最有效的方法是( ) A.提高混凝土强度等级 B.增加保护层厚度 C.增加截面高度 D.增加截面宽度 分类:兰州理工大学-混凝土与砌体结构 题型:选择题 查看答案
[单选题,0.6分] 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿( ) [单选题,0.6分] 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿( ) A.认识发展水平B.社会性发展水平C.情感发展水平D.身体发展水平 分类:兰州理工大学-混凝土与砌体结构 题型:选择题 查看答案