题目内容：
下列关于5型磷酸二酯酶抑制剂用药监护的描述，正确的有
A.正在使用硝普钠的患者禁用 B.肝功能不全患者不需调整剂量 C.如出现低血压可积极补液治疗 D.近期发生心肌梗死的患者慎用 E.处于消化性溃疡活动期者慎用
参考答案：
选择题：下列关于5型磷酸二酯酶抑制剂用药监护的描述，正确的有A.正在使用硝普钠的患者禁用 B.肝功能不全患者不需调整剂量 C.如出现低血压可积极补液治疗 D.近期发生心
- 题目分类： 药学专业知识(二)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
学生学业成绩评价的最基本*关注“公务员考 试 信 息 网“微 信 公 众 号*方法是()。
学生学业成绩评价的最基本*关注“公务员考 试 信 息 网“微 信 公 众 号*方法是()。单项选择题 A、测验法B、观察法C、调查法D、学生自我评价法
可与硝酸酯类药物发生相互作用的是A.坎利酮 B.伐地那非 C.呋塞米 D.丙酸睾酮 E.特拉唑嗪
可与硝酸酯类药物发生相互作用的是A.坎利酮 B.伐地那非 C.呋塞米 D.丙酸睾酮 E.特拉唑嗪
作用于前列腺平滑肌，减轻膀胱出口梗阻的是A.西地那非 B.舍尼通 C.坦洛新 D.吲达帕胺 E.非那雄胺
作用于前列腺平滑肌，减轻膀胱出口梗阻的是A.西地那非 B.舍尼通 C.坦洛新 D.吲达帕胺 E.非那雄胺
教育部要求扩大今年硕士研究生招生规模，向国家战略和民生领域急需的学科和专业倾斜，向中西部和东北地区高校倾斜
教育部要求扩大今年硕士研究生招生规模，向国家战略和民生领域急需的学科和专业倾斜，向中西部和东北地区高校倾斜
按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）
按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）判断题 对错