题目内容：
学生学习课文时分段、总结段落大意。这属于（ ）
A．复述策略 B．精细加工策略
C．组织策略
D．元认知策略
参考答案：
答案解析：
单选题：学生学习课文时分段、总结段落大意。这属于（ ）
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．精细加工策略
C．组织策略
D．元认知策略
B．精细加工策略
C．组织策略
D．元认知策略
教育法律救济的特点有（ ）
教育法律救济的特点有（ ） A．以纠纷存在为基础 B．以受损为前提 C．以补救受害者的合法权益为根本目的 D．以维护教师权利为目的
“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?（ ）
“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?（ ） A．本体性知识 B．条件性知识 C．实践性知识 D．文化知识
“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（ ）首先提出的。
“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（ ）首先提出的。 A．《论语》 B．《孟子》 C．《学记》 D．《劝学篇》
社会主义道德基本原则是集体主义。教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。（ ）
社会主义道德基本原则是集体主义。教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。（ ）
迁移是学习的一种普遍现象，举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移?（ ）
迁移是学习的一种普遍现象，举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移?（ ） A．同化迁移 B．顺应迁移 C．重组迁移 D．逆向迁移