单选题:( )是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。 题目分类:社会工作综合能力(中级) 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: ( )是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。 A.比较分析 B.历史分析 C.行动研究 D.资料统计 参考答案: 答案解析:
督导应总结督导过程中各个阶段所讨论过的事情,并综述被督导者的学习过程和成长过程,回顾被督导者的长处和弱点,帮助被督导者更 督导应总结督导过程中各个阶段所讨论过的事情,并综述被督导者的学习过程和成长过程,回顾被督导者的长处和弱点,帮助被督导者更加清醒地把握自我,加强自我改进。这是在( 分类:社会工作综合能力(中级) 题型:单选题 查看答案
( )的最终目标是在遵循机构的政策和行政规范的情况下,向接受志愿者服务的服务对象尽可能提供质量最佳的服务。 ( )的最终目标是在遵循机构的政策和行政规范的情况下,向接受志愿者服务的服务对象尽可能提供质量最佳的服务。A.支持性督导 B.志愿者督导 C.团体督导 D.同事 分类:社会工作综合能力(中级) 题型:单选题 查看答案
索罗门分析的造成无力感的根源不包括( )。 索罗门分析的造成无力感的根源不包括( )。A.受压迫团体的自我负.向评价 B.受压迫群体与外在环境互动过程中形成的负面经验 C.宏观环境的障碍使他们难以在社会中 分类:社会工作综合能力(中级) 题型:单选题 查看答案
科尔伯格理论中寻求认可定向阶段也称( )。 科尔伯格理论中寻求认可定向阶段也称( )。A.遵守法规和秩序定向阶段 B.惩罚与服从定向阶段 C.指引与维护定向阶段 D.好孩子定向阶段 分类:社会工作综合能力(中级) 题型:单选题 查看答案
在社会工作领域,通过专业行动实现的具体事务目标属于专业价值目标中的( )。 在社会工作领域,通过专业行动实现的具体事务目标属于专业价值目标中的( )。A.任务目标 B.具体目标 C.终极目标 D.工具性目标 分类:社会工作综合能力(中级) 题型:单选题 查看答案