教育是一种社会现象,社会的政治经济制度直接制约着教育的 __________和发展方向。

教育是一种社会现象,社会的政治经济制度直接制约着教育的 __________和发展方向。

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“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自于中国古代的(  )

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自于中国古代的(  ) A.《论语》 B.《礼记》 C.《学记》 D.《孟子》

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简述教学过程中学生认识的几个阶段。

简述教学过程中学生认识的几个阶段。

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心理学家研究认为,个体品德的核心成分是(  )

心理学家研究认为,个体品德的核心成分是(  )A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

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有人认为教学的目的就是为了传授知识,智力的发展是教学无法直接掌控的,而且掌握知识与发展智力更无法在教学过程中同时实现。请

有人认为教学的目的就是为了传授知识,智力的发展是教学无法直接掌控的,而且掌握知识与发展智力更无法在教学过程中同时实现。请用所学教育学理论评析这一观点。

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