不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。( ) 不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。( )判断题 对错 分类:综采维修电工 题型:问答题,简答题 查看答案
2009年修订的《统计法》将保障统计数据质量作为重中之重,确定了准确、及时的统计工作原则。 2009年修订的《统计法》将保障统计数据质量作为重中之重,确定了准确、及时的统计工作原则。 分类:综采维修电工 题型:问答题,简答题 查看答案