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在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了( )。A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想

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《草》的最后一个教学环节:师:小朋友,放学回家谁愿意把诗背给妈妈听?(学生举手,老师请一名学生到前面来)我当你妈妈,你现在背给我听好吗?想一想,到了家里该怎么

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我国古代教育家颜之推指出:“人在少年,神情未定,所以美狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似心……”“是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人

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