简答题：请为本课设计教学目标，并说明设计意图。

阅读材料，完成题。 《口技》林嗣环原文 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷

学习完《岳阳楼记》一课后，教师要求学生背诵其中脍炙人口的诗句，以下背诵错误的一项是（　）。 A．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千 B．世事

学习了陶渊明的《归园田居》，教师引导学生积累一些山水田园诗作进行阅读，下列不合适的是（　）。 A．常建《题破山寺后禅院》 B．孟浩然《过故人庄》 C．陆游《游山

阅读《事物的正确答案不止一个》的课堂导入环节，回答问题。 师：今天我们一起学习第十九课《事物的正确答案不止一个》，本文作者是谁?齐说(罗迦·费·因格)。他是哪

国家同时实行扩大财政支出和增加货币供给的政策，会导致（　　）。 A．利率水平上升 B．利率水平下降 C．均衡产出上升 D．均衡产出下降