题目内容：
举例说明什么是“功能固着”及其作用。
参考答案：
答案解析：
简答题：举例说明什么是“功能固着”及其作用。
- 题目分类：小学教育心理学
- 题目类型：简答题
- 查看权限：VIP
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和__________。
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和__________。
操作技能的培训要求包含以下四个步骤：(1)准确地示范与讲解；(2)必要而适当的练习；(3)__________；(4)建
操作技能的培训要求包含以下四个步骤：(1)准确地示范与讲解；(2)必要而适当的练习；(3)__________；(4)建立稳定清晰的动觉。
影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和。
影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和。
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是( )
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是( )A．只有按时完成家庭作业后才能看电视 B．处罚孩子过分喜欢看电视的行为
根据技能的分类，“默读”主要属于__________技能。
根据技能的分类，“默读”主要属于__________技能。