依据学习迁移的理论,在教学实际中,教师应该如何促进学生的学习迁移。

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试说明理解在知觉中的作用。

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用事实分析知觉中整体与部分的关系。

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论述几个注意选择的认知理论,比较他们的异同。

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能力与知识、技能有什么关系?

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