要高度重视广大职工的多样化需求,不断拓展职工成长空间,着力培育造就一大批()的高素质职工。

要高度重视广大职工的多样化需求,不断拓展职工成长空间,着力培育造就一大批()的高素质职工。A.有理想,懂技术B.知识型,技术型,创新型C.能作为,敢作为,有作为

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“教育无目的论”的代表人物是(  )。

“教育无目的论”的代表人物是(  )。单项选择题 A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、福禄培尔

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平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。(  )

平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。(  )判断题 对错

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知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。

知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。单项选择题 A、感受与体验B、前人经验C、记忆的内容D、信息及其组织

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“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”,这句话体现了教学的[  ]

“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”,这句话体现了教学的[  ]多项选择题 A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、因材施教原则

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