单选题:( )是以个体的自身情况为参照系数,把每一评价对象的过去与现在进行比较,或把某个人的某些侧面相互进行比较。 题目分类:高中思想品德 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: ( )是以个体的自身情况为参照系数,把每一评价对象的过去与现在进行比较,或把某个人的某些侧面相互进行比较。 A.个体内差异评价 B.相对性评价 C.绝对性评价 D.形成性评价 参考答案: 答案解析:
下列Partnering模式的特征和要素中,属于Partnering模式要素的是( )。 下列Partnering模式的特征和要素中,属于Partnering模式要素的是( )。 A.共同的目标 B.出于自愿 C.高层管理的参与 D.信息的开放性 分类:高中思想品德 题型:单选题 查看答案
监理规划编写依据不包括( )。 监理规划编写依据不包括( )。 A.政府批准的工程建设文件 B.工程决策过程中输出的有关工程信息 C.建设单位的合理要求 D.建设工程监理合同文件 分类:高中思想品德 题型:单选题 查看答案
实施建设工程监理和编制监理规划共同的依据有( )。 实施建设工程监理和编制监理规划共同的依据有( )。A.施工组织设计 B.工程建设法律法规 C.工程建设文件 D.建设工程合同 E.监理合同 分类:高中思想品德 题型:单选题 查看答案
“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是( “以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是( )。 ①善于听取他人意见,是促进认识 分类:高中思想品德 题型:单选题 查看答案