美育的最高层次的任务是（）。

美育的最高层次的任务是（）。单项选择题 A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培养学生的审美观

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们

在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这表述的是以下哪一条教学原则?（）单项选择题 A、直观性原则B、启发性

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从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。

从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。单项选择题 A、社会生活和群体B、教育对象C、教育法规D、教育原则

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（）“正是政论家的见识、史学家的学养、以及小说家的想像力，三者合一，方才造就金庸的辉煌”是何人的评价？

（）“正是政论家的见识、史学家的学养、以及小说家的想像力，三者合一，方才造就金庸的辉煌”是何人的评价？A．周宁B．冷成金C．王一川D．陈平原

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《国家长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》中的工作方针包括（）。

《国家长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》中的工作方针包括（）。A．育人为本B．改革创新C．提高质量D．全面发展

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