强化是一种操作,其作用在于__________。

强化是一种操作,其作用在于__________。

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幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是(  )

幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是(  )A.同化 B.顺应 C.图式 D.平衡

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举例说明什么是“功能固着”及其作用。

举例说明什么是“功能固着”及其作用。

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制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和__________。

制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和__________。

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操作技能的培训要求包含以下四个步骤:(1)准确地示范与讲解;(2)必要而适当的练习;(3)__________;(4)建

操作技能的培训要求包含以下四个步骤:(1)准确地示范与讲解;(2)必要而适当的练习;(3)__________;(4)建立稳定清晰的动觉。

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