单选题:确定岗位评价要素和指标时,要使不同岗位之间可以在时间上或空间上进行对比,这体现了( )的原则。 题目分类:理论知识 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 确定岗位评价要素和指标时,要使不同岗位之间可以在时间上或空间上进行对比,这体现了( )的原则。 A.少而精 B.综合性 C.可比性 D.重要性 参考答案: 答案解析:
在绩效管理的总结阶段中,对企业各级组织诊断分析的基础和前提是( )。 在绩效管理的总结阶段中,对企业各级组织诊断分析的基础和前提是( )。 A.对企业绩效管理体系的诊断 B.对考评者全面全过程的诊断 C.对企业绩效管理制度的诊断 分类:理论知识 题型:单选题 查看答案
( )鼓励应聘者继续与面试考官交流,表达出对信息的关心和理解。 ( )鼓励应聘者继续与面试考官交流,表达出对信息的关心和理解。 A.确认式提问 B.封闭式提问 C.重复式提问 D.假设式提问 分类:理论知识 题型:单选题 查看答案
以下属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法是( )。 以下属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法是( )。A.集体决策法 B.等价变换 C.角色扮演法 D.悟性训练 E.个人指导法 分类:理论知识 题型:单选题 查看答案
进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效。评估依据有( )。 进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效。评估依据有( )。A.员工同事的评价 B.员工主管的书面评价 C.员工的技能测试成绩 D.员工绩效考核的记录 E.员工 分类:理论知识 题型:单选题 查看答案
以下关于绩效标准法的说法错误的是( )o 以下关于绩效标准法的说法错误的是( )oA.适用于管理岗位的员工 B.要规定完成目标的先后顺序 C.有时间空间、数量质量的约束 D.采用的指标要具体、合理、明 分类:理论知识 题型:单选题 查看答案