题目内容：
关于气质教育教学意义的描述，不正确的是（ ）。
A．气质受生理影响较大 B．气质的稳定性强
C．气质表现较早
D．多血质的学生比胆汁质的学生要好
参考答案：
答案解析：
单选题：关于气质教育教学意义的描述，不正确的是（ ）。
- 题目分类：小学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．气质的稳定性强
C．气质表现较早
D．多血质的学生比胆汁质的学生要好
B．气质的稳定性强
C．气质表现较早
D．多血质的学生比胆汁质的学生要好
将学习过的知识分门别类，并列出提纲，属于（ ）。
将学习过的知识分门别类，并列出提纲，属于（ ）。A．复述策略 B．精细加工策略 C．组织策略 D．元认知策略
（ ）是在班级中占优势的，多数人所赞同的言论和意义。
（ ）是在班级中占优势的，多数人所赞同的言论和意义。A．班级舆论 B．班风 C．班级传统 D．陶冶法
我国中小学教学的辅助形式有个别指导和（ ）。
我国中小学教学的辅助形式有个别指导和（ ）。 A．复式教学 B．开放教学 C．现场教学 D．小组教学
上好课的先决条件是（ ）。
上好课的先决条件是（ ）。 A．了解学生 B．融洽的师生关系 C．先进的教学设备 D．备课
“学然后知不足，教然后知困”，体现的良好师生关系是（ ）。
“学然后知不足，教然后知困”，体现的良好师生关系是（ ）。 A．爱生尊师 B．教学相长 C．心理平等 D．民主平等