德育的过程具有多端性。 (  )

德育的过程具有多端性。 (  )

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作为人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性的因素是(  )。

作为人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性的因素是(  )。A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性

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“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的(  )。

“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的(  )。A.导向性原则 B.疏导原则 C.教育一致性与连贯性原则 D.因材施教原则

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将课程分为国家课程、地方课程,学校课程是从(  )来进行划分的。

将课程分为国家课程、地方课程,学校课程是从(  )来进行划分的。A.课程功能的角度 B.教育阶段的作用 C.课程制定者或管理制度的角度 D.课程核心组织的角度

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简述现代学校教育制度改革的趋势。

简述现代学校教育制度改革的趋势。

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