题目内容：
目标评价模式是由（）提出的。
A、泰勒
B、斯塔弗尔比姆
C、斯克里文
D、斯腾豪斯
A.见图A
B.见图B
C.见图C
D.见图D
参考答案：
答案解析：
选择题：目标评价模式是由（）提出的。A、泰勒 B、斯塔弗尔比姆 C、斯克里文 D、斯腾豪斯
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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教育学的根本任务是（）A、揭示教育规律 B、深化人们对教育的认识 C、更新人们的教育观念 D、分析教育现象
教育学的根本任务是（）A、揭示教育规律 B、深化人们对教育的认识 C、更新人们的教育观念 D、分析教育现象
辨析:根据斯金纳的操作性条件反射理论,强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。
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力求本学期考得好，争取得到本学期的奖学金。这种学习动机属于（）
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2013年单项选择：赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（）
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教学过程以（ ）为基础，是促进学生身心发展的过程。
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