班级目标管理是一种以__________为中心的管理,目的是为了更好地调动被管理者的 积极性。

班级目标管理是一种以__________为中心的管理,目的是为了更好地调动被管理者的 积极性。

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学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的(  )

学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的(  ) A.学习 B.学生与教师 C.教师与教学 D.学与教

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教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的 (  )

教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的 (  )A.人身自由权决定的 B.隐私权决定的 C.人格尊严权决定的 D.荣誉权决定的

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根据使用的主要教学方法来分,课可分为:演示课(演示实验或放映幻灯、录像)、讲授 课、练习课、复习课、__________

根据使用的主要教学方法来分,课可分为:演示课(演示实验或放映幻灯、录像)、讲授 课、练习课、复习课、__________。

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现代班级管理强调以__________为核心,建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。

现代班级管理强调以__________为核心,建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。

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