调查某野生生物种群密度时,采取的调查方式或数据处理手段恰当的是( )。

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教学目标“理解《踏歌图》的构图”对应的美术核心素养是

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问答题请按所提供的教材片段,设计1课时的教学简案。(也可以是单元中的一课)认识线材造型 观察下图这两件线材造型作品,看看他们地功能一样吗?在生活中你还见过哪些线

问答题请按所提供的教材片段,设计1课时的教学简案。(也可以是单元中的一课)认识线材造型 观察下图这两件线材造型作品,看看他们地功能一样吗?在生活中你还见过哪些线材造型?线材构成的环境雕塑等艺术品,带给

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《生活中的展示设计》—课开始前,发放问卷调查学生对展示设计的*了解情况,该评价方法是( ) 。

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依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,“造型·表现”学习领域的学习建议“以游戏等多种方式,体验不同工具和媒体的表现效果”,所属的学段是( ) 。

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