单选题：教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于（　　）

题目内容：

教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于（　　） A．20世纪20年代
B．20世纪50年代
C．20世纪60年代
D．20世纪80年代

参考答案：

答案解析：

马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（　　）

马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（　　）A．疏导原则 B．因材施教原则 C．导向性原则 D．尊重学生与严格要求相

分类：中学教育心理学题型：单选题

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布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成（　　） A．能力 B．经验 C．认知结构 D．知识

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新教师课后评价比专家教师更多地关注（　　） A．学生对新教材的理解 B．课堂中值得注意的地方 C．课堂中的细节 D．目标的完成情况

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技能是通过学习而形成的符合法则要求的（　　） A．能力 B．活动方式 C．行为规范 D．知识

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