题目内容：
帮助学生矫正其学习行为，以补救理解上的不足，属于（ ）
A．组织策略 B．调节策略
C．监视策略
D．精细加工策略
参考答案：
答案解析：
单选题：帮助学生矫正其学习行为，以补救理解上的不足，属于（ ）
- 题目分类：小学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．调节策略
C．监视策略
D．精细加工策略
B．调节策略
C．监视策略
D．精细加工策略
人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是（ ）
人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是（ ）A．连续性与阶段性 B．定向性与顺序性 C．不平衡性 D．差异性
社会工作督导者的任务不包括（ ）。
社会工作督导者的任务不包括（ ）。A．处理服务对象申述 B．接受那些不满被督导者的决策而要求与更高层级谈话的服务对象的申请 C．保护被督导者使其不必承受行政管
社会服务机构能在短时间内快速筹款的方式是（ ）。
社会服务机构能在短时间内快速筹款的方式是（ ）。A．项目申请 B．私人恳请 C．电话劝募 D．特别事件筹资活动
以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（ ）
以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（ ）A．奥苏伯尔——认知发现说 B．苛勒——完形一顿悟说 C．托尔曼——认知目的说 D．加涅——信息加工理论
关于使用定量研究方法开展研究，下列做法正确的是（ ）。
关于使用定量研究方法开展研究，下列做法正确的是（ ）。A．完成合理的研究设计 B．发现研究问题的变化过程 C．进行科学的随机抽样 D．探讨多个变量之间的关系 E