题目内容：
教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）单项选择题
A、格式塔效应
B、艾宾浩斯效应
C、马斯洛效应
D、罗森塔尔效应
参考答案：
答案解析：
单项选择题：教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、格式塔效应
B、艾宾浩斯效应
C、马斯洛效应
D、罗森塔尔效应
单项选择题
A、格式塔效应
B、艾宾浩斯效应
C、马斯洛效应
D、罗森塔尔效应
艾森克的人格理论，把人格结构分为()个维度。单选
艾森克的人格理论，把人格结构分为()个维度。单选
领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（ ）
领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（ ）判断题 对错
在通常情况下，课堂气氛可分为积极的、消极的和对抗的三种类型。（ ）
在通常情况下，课堂气氛可分为积极的、消极的和对抗的三种类型。（ ）判断题 对错
群体发展的最高阶段是（ ）。
群体发展的最高阶段是（ ）。单项选择题 A、集体B、组织C、社团D、班级
大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是( )。单选
大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是( )。单选