斯金纳认为行为分为两类:应答性行为和()行为。

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布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属予基本结构的是()A、基本概念B、基本原理C、基本方法D、基本知识

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教育心理学主要研宄的是学校教育中的()A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、学与教的规律

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教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩,并要求其抄写一段课文,如抄写得好才可以解除禁令,这是运用了()A、正强化B、负强化C、间歇强化D、连续强化

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知道“三角形的内角和等于180°’’,属于()A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识

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