多选题：动作技能形成一般要经历认知——定向阶段， （　　）三个阶段。

题目内容：
动作技能形成一般要经历认知——定向阶段， （　　）三个阶段。 A．物质或物质化活动阶段
B．动作系统初步形成阶段
C．无声的外部言语阶段
D．动作协调和技能完善阶段

参考答案：
答案解析：

谈谈教师专业素质主要包括哪些方面?如何提高教师的专业技能水平?

谈谈教师专业素质主要包括哪些方面?如何提高教师的专业技能水平?

分类：中学教育心理学  题型：多选题
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制定我国教育目的的理论依据是（　　）。

制定我国教育目的的理论依据是（　　）。 A．我国社会发展现状 B．教育的方针和政策 C．教育学相关理论 D．马克思主义关于人的全面发展学说

分类：中学教育心理学  题型：多选题
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（　　）是反映到研究者大脑中，需要探明和解决的教育矛盾和理论疑难。

（　　）是反映到研究者大脑中，需要探明和解决的教育矛盾和理论疑难。A．教育现象 B．教育规律 C．教育问题 D．教育方法

分类：中学教育心理学  题型：多选题
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学生知识经验的获得与其思想道德水平的提高成正比例关系。（　　）

学生知识经验的获得与其思想道德水平的提高成正比例关系。（　　）

分类：中学教育心理学  题型：多选题
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