多选题:学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即(  )。A.强化的内驱力B.认知的内驱力C·好奇的内驱力D.自我提高

题目内容:
学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即(  )。
A.强化的内驱力
B.认知的内驱力C·好奇的内驱力
D.自我提高的内驱力  
E.附属的内驱力
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答案解析:

(  )阶段,活动的执行是在物质与物质化水平上进行的,相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。

(  )阶段,活动的执行是在物质与物质化水平上进行的,相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。A.原型内化 B.原型模拟 C.原型定向 D.原型操作

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货币市场的主要功能是调节短期资金融通,其主要特点有(  )。

货币市场的主要功能是调节短期资金融通,其主要特点有(  )。

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已知某普通股的β值为1.2,无风险利率为6%,市场组合的风险收益率为10%,该普通股的市价为21元/股,筹资费用为1元/

已知某普通股的β值为1.2,无风险利率为6%,市场组合的风险收益率为10%,该普通股的市价为21元/股,筹资费用为1元/股,股利年增长率长期固定不变,预计第一期

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某投资项目的有关资料如下:固定资产投资200万元;无形资产投资50万元;其他资产投资20万元;流动资金投资60万元;建设

某投资项目的有关资料如下:固定资产投资200万元;无形资产投资50万元;其他资产投资20万元;流动资金投资60万元;建设期为1年,建设期资本化利息10万元,预备

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如果某投资项目完全具备财务可行性,且其净现值指标大于零,则可以断定该项目的相关评价指标同时满足以下关系(  )。

如果某投资项目完全具备财务可行性,且其净现值指标大于零,则可以断定该项目的相关评价指标同时满足以下关系(  )。A.总投资收益率小于基准总投资收益率 B.净现值

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