民用建筑工程室内装修时,不应采用的材料有()。

民用建筑工程室内装修时,不应采用的材料有()。A.聚乙烯醇水玻璃内墙涂料 B.聚乙烯醇缩甲醛内墙涂料 C.树脂以硝化纤维素为主、溶剂以二甲苯为主的水包油型(0/

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混凝土结构露筋较深处理时,应采用()修补。

混凝土结构露筋较深处理时,应采用()修补。A.同级别豆石混凝土 B.高一级别豆石混凝土 C.同级别减石子混凝土 D.高一级别减石子混凝土

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已浇筑的混凝土强度至少应达到()才能在其上安装模板及支架等。

已浇筑的混凝土强度至少应达到()才能在其上安装模板及支架等。A.1.2N/mm2 B.2.5N/mm2 C.设计强度的25% D.设计强度的50%

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施工方进度控制的主要工作环节是()。

施工方进度控制的主要工作环节是()。A.编制施工进度计划及相关的资源需求计划 B.施工进度计划的检查与调整 C.编制施工进度计划及相关的资源需求计划和施工进度计

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在基础测量放线时,不需设置沉降观测点要求的设备是(  )。

在基础测量放线时,不需设置沉降观测点要求的设备是(  )。A.斗式提升机 A.斗式提升机 B.汽轮发电机组 B.汽轮发电机组 C.大型储罐 C.大型储罐 D.透

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材料供应商甲因施工企业乙拖欠货款,诉至人民法院。法院开庭审理后,在主审法官的主持下,乙向甲出具了还款计划。人民法院制作了

材料供应商甲因施工企业乙拖欠货款,诉至人民法院。法院开庭审理后,在主审法官的主持下,乙向甲出具了还款计划。人民法院制作了调解书,则此欠款纠纷解决的方式是()。A

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开学不久,陈老师发现小浩同学有许多毛病,陈老师心想,像小浩这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次,陈老师找他谈话说

开学不久,陈老师发现小浩同学有许多毛病,陈老师心想,像小浩这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次,陈老师找他谈话说:“你有缺点,但是你也有不少优点,可能你

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下列危险性较大的分部分项专项方案中,需要进行专家论证的有()

下列危险性较大的分部分项专项方案中,需要进行专家论证的有()A.搭设高度7m的滑膜工程 B.采用非常规起重方法,起吊50kN的梁板 C.开挖深度15m的人工挖孔

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在施工实施阶段成本管理中,可以运用(  )等方法,有效地控制工程成本。

在施工实施阶段成本管理中,可以运用(  )等方法,有效地控制工程成本。A.以目标成本控制成本支出 A.以目标成本控制成本支出 B.以施工方案控制资源消耗 B.以

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明挖地基的主要检验内容有(  )。

明挖地基的主要检验内容有(  )。A.基础埋置深度 B.基底地质情况和承载力 C.基底平面位置、尺寸大小和基底标高 D.基底土质均匀性 E.基础的纵、横向倾斜度

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试验路段的长度为(  )m。

试验路段的长度为(  )m。A.50 B.100 C.150 D.200

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浸泡中药饮片,不宜超过的水温是

浸泡中药饮片,不宜超过的水温是A.60℃ B.50℃ C.40℃ D.30℃ E.20℃

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下列不属于津液不足形成原因的是

下列不属于津液不足形成原因的是A.燥热之邪灼伤 B.忧愁思虑暗耗 C.五志化火耗伤 D.多汗、多尿、吐泻 E.过用辛燥药物

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《学记》中的“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成”反映了个体身心发展过程中存在()现象。

《学记》中的“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成”反映了个体身心发展过程中存在()现象。A.混沌期 A.混沌期 B.依恋期 B.依恋期 C.关键期 C.关键

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水池构筑物满水试验时,正确的注水方法是()。

水池构筑物满水试验时,正确的注水方法是()。A.相邻两次注水时间间隔不少于48h B.注水分四次进行,每次注水为设计水深的1/4,水位上升速度每天不超过1m C

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假设关于其他条件保持不变,下列关于商业银行利率风险的表述,正确的是(  )。

假设关于其他条件保持不变,下列关于商业银行利率风险的表述,正确的是(  )。A.购买票面利率为3%的国债,当其资金成本为2%,则该交易不存在

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根据《标准施工合同》,不属于施工合同履行中“不利物质条件”的是(  )。

根据《标准施工合同》,不属于施工合同履行中“不利物质条件”的是(  )。A.不利地质条件 B.不利水文条件 C.有毒作业环境 D.不利气候条

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下列方法中,可用来确定资格预审合格者数量的有(  )。

下列方法中,可用来确定资格预审合格者数量的有(  )。A.合格制 B.有限数量制 C.数量制 D.符合制 E.评审制

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你第一次当班主任,有家长质疑你的能力,到校长那里投诉你,你如何看待这个行为呢?

你第一次当班主任,有家长质疑你的能力,到校长那里投诉你,你如何看待这个行为呢?

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学校开展了一些跟学生未来从事的工作不相关的课程,学生学生学习积极性不高,不想学,作为老师,你怎么办?

学校开展了一些跟学生未来从事的工作不相关的课程,学生学生学习积极性不高,不想学,作为老师,你怎么办?

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