习俗水平分为寻求认可定向阶段和( )。

习俗水平分为寻求认可定向阶段和( )。A.遵守法规和秩序定向阶段 B.惩罚与服从定向阶段 C.指引与维护定向阶段 D.相对功利取向阶段

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“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的(  )。

“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的(  )。A.美国 B.英国 C.日本 D.法国

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教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。(  )

教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。(  )

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目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。(  )

目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。(  )

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