题目内容：
程序教学理论代表人物是（ ）。
A．罗杰斯 B．布鲁姆
C．斯金纳
D．皮亚杰
参考答案：
答案解析：
单选题：程序教学理论代表人物是（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
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B．布鲁姆
C．斯金纳
D．皮亚杰
B．布鲁姆
C．斯金纳
D．皮亚杰
社会工作督导与其他行业督导的区别是（ ）。
社会工作督导与其他行业督导的区别是（ ）。A．支持与持续反思 B．有利于机构目标的实现 C．激发工作士气 D．给予关怀和支持
定量研究的逻辑方法是（ ）。
定量研究的逻辑方法是（ ）。A．分析法 B．实验法 C．演绎法 D．假设法
处理服务对象申述，接受那些不满意被督导者的决策而要求与更高层级谈话的服务对象的申请，是扮演的（ ）角色。
处理服务对象申述，接受那些不满意被督导者的决策而要求与更高层级谈话的服务对象的申请，是扮演的（ ）角色。A．缓冲器 B．倡导者 C．协调者 D．机构变迁推动人
在个别督导的过程中，社会工作者向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况，督导始终耐心地听他介绍。在这一过程中，该督导采取的
在个别督导的过程中，社会工作者向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况，督导始终耐心地听他介绍。在这一过程中，该督导采取的技巧是（ ）。A．补充 B．提出疑问 C
社会服务方案的评估中，关注方案进行过程中服务对象和人数的变化的评估方法是（ ）。
社会服务方案的评估中，关注方案进行过程中服务对象和人数的变化的评估方法是（ ）。A．过程评估 B．效果评估 C．绩效评估 D．定性评估