教育要素之间的关系可以表述为( ) 教育要素之间的关系可以表述为( )A.教师是教育影响和学生间的中介 B.教育影响是教师对学生施加影响的桥梁 C.教师的工作要适应学生的年龄特征 D.学生是教师 分类:中学教育学 题型:简答题 查看答案
青少年的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程,具有( ) 青少年的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程,具有( )A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性 分类:中学教育学 题型:简答题 查看答案
甲、乙二人射击,若命中,甲得4分,乙得5分;若不中,甲失2分,乙失3分。每人各射10发,共命中14发。结算分数时,甲比乙 甲、乙二人射击,若命中,甲得4分,乙得5分;若不中,甲失2分,乙失3分。每人各射10发,共命中14发。结算分数时,甲比乙多10分。问甲、乙各中几发?( )A 分类:中学教育学 题型:简答题 查看答案