我国心理学家对个体心理发展划分了哪些阶段?

我国心理学家对个体心理发展划分了哪些阶段?

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课堂管理始终制约着__________和__________的有效进行,具有促进和维持等功能。

课堂管理始终制约着__________和__________的有效进行,具有促进和维持等功能。

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评定量表的评定等级通常分为(  )。

评定量表的评定等级通常分为(  )。 A.3级 B.4级 C.5级 D.6级 E.7级

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棉花原不产于我国,它是以后从非洲和印度传来的。(  )

棉花原不产于我国,它是以后从非洲和印度传来的。(  )A.春秋战国 B.秦朝 C.西汉 D.唐朝

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测量与测验所得到的结果,只有通过(  )才能判断这种客观描述的实际意义。

测量与测验所得到的结果,只有通过(  )才能判断这种客观描述的实际意义。 A.教学评价 B.测量 C.测验 D.教学设计

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