简述教育对物质生产的作用。

简述教育对物质生产的作用。

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简述社会主义教育目的的基本特点。

简述社会主义教育目的的基本特点。

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教育要素之间的关系可以表述为(  )

教育要素之间的关系可以表述为(  )A.教师是教育影响和学生间的中介 B.教育影响是教师对学生施加影响的桥梁 C.教师的工作要适应学生的年龄特征 D.学生是教师

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青少年的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程,具有(  )

青少年的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程,具有(  )A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性

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体现精神文明的性质和方向的是社会主义(  )。

体现精神文明的性质和方向的是社会主义(  )。 A.教育科学文化 B.民主法制 C.思想道德 D.党的作风

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