题目内容：
根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）单项选择题
A、认知领域
B、情意领域
C、记忆领域
D、心因动作领域
参考答案：
答案解析：
单项选择题：根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、认知领域
B、情意领域
C、记忆领域
D、心因动作领域
单项选择题
A、认知领域
B、情意领域
C、记忆领域
D、心因动作领域
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。单项选择题 A、智育过程B、德育过程C、心理咨询D、教育学生
“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有（）。
“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有（）。单项选择题 A、社会性B、历史性C、民族性D、继承性
长时记忆最主要的编码形式是（）。
长时记忆最主要的编码形式是（）。单项选择题 A、听觉编码B、图像编码C、语义编码D、视觉编码
请说明在使用期货合约进行套期保值时，什么是基差风险。
请说明在使用期货合约进行套期保值时，什么是基差风险。
德育目标的具备的特征是（）
德育目标的具备的特征是（）多项选择题 A、阶级性B、历史性C、社会性D、价值性E、教育性