简答题:李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象:他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力),课下督促检查不可谓不细不紧不 题目分类:中学教育心理学 题目类型:简答题 查看权限:VIP 题目内容: 李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象:他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力),课下督促检查不可谓不细不紧不认真,而学生也付出了较大的努力,师生满以为会取得较大的收获与提高,可最终结果却不尽如人意,付出和希冀相去甚远。针对这种现象,结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。 参考答案: 答案解析:
课堂纪律分为四种类型:教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律以及_________促成的纪律。 课堂纪律分为四种类型:教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律以及_________促成的纪律。 分类:中学教育心理学 题型:简答题 查看答案
按照心理测量的特征可把心理测验分为__________和__________。 按照心理测量的特征可把心理测验分为__________和__________。 分类:中学教育心理学 题型:简答题 查看答案
有的学生认为“太阳围着地球转”、“重的物体会更快落地”,这种现象属于___________。 有的学生认为“太阳围着地球转”、“重的物体会更快落地”,这种现象属于___________。 分类:中学教育心理学 题型:简答题 查看答案