“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的()

“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的()单项选择题 A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、差异性

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马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()

马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()单项选择题 A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求相结合原则

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中央银行参与金融市场的主要目的不包括( )。

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